Les grands principes des ateliers que j’ai mis en place pour les enfants sont basés, sur la confiance en soi, l’écoute, l’articulation, la mémorisation et la spontanéité.

Les ateliers sont composés d’exercices, mais aussi d’improvisation et de recherches dans l’imaginaire, puis bien sûr de répétitions des pièces qui seront jouées.

Ils doivent aussi apprendre des notions telles que l’écoute des autres, lorsqu’ils ne sont pas sur le plateau, ainsi que le respect, et bien entendu, la patience inévitable pour des comédiens en herbe.

A cet âge la difficulté est de leur faire comprendre que le théâtre n’est pas qu’un jeu pour se défouler mais une approche artistique complète qui peut leur apporter beaucoup à l’école. De nombreux témoignages de parents me confirment que l’expression orale est largement améliorée et la timidité est souvent vaincue.

J’essaie toujours de donner la parole aux plus timides afin que celle-ci ne soit pas accaparée par les plus extravertis.

Une, voire plusieurs pièces, sont jouées en fin d’année et c’est souvent un moment inoubliable pour les enfants.